瑞典林雪平大学中国留学生多吗[瑞典延雪平大学]
瑞典留学上硕士!
瑞典留学硕士条件:
1、申请人有大学学士学位证书。在实际申请中,瑞典学校并不全部要求留学生一定要提供学位证,其中部分院校也愿意接收大四在校学生的申请,如瑞典皇家理工学院及瑞典查尔姆斯理工大学。
2、瑞典留学生申请的研究生专业必须与本科专业相同。转专业在瑞典是不被允许的,基本所有的瑞典学校都要求留学生申请本专业,如果留学生在大学修过两个学位,则可以申请其中任意一个专业。
3、瑞典留学生需要有较高的雅思或托福成绩。根据瑞典学校的规定,留学生的语言成绩达到旧托福550分、雅思6分的水平才能够申请,但是到瑞典留学的海外学生逐年增多,因此为了能够在申请时有更大把握,建议学生的语言成绩最好能达到旧托福600分、雅思6.5分以上的水平。
4、大部分瑞典大学对申请人的瑞典语没有硬性规定。瑞典语虽然很少被明确规定在学校的招生标准中,但由于瑞典许多大学是采用瑞典语授课,或使用瑞典语进行讲座和研讨,因此如果留学生对瑞典语一窍不通,将会对自己的学习造成一定的影响。在这里,建议有意赴瑞典的留学生参加一些瑞典语课程,对瑞典语进行基本的了解。
5、除了以上的几个条件外,瑞典大学还将对申请人的综合素质进行考察,以判断其是否具备到瑞典深造的条件和潜力。
备注:在瑞典留学硕士一年的留学费用大概在15--30万左右。
温馨提示:瑞典的冬天会比较冷,特别是于默奥大学,地处比较偏僻,人少天气冷,冬天可能会比较压抑。
关于去瑞典留学的几个问题
留学瑞典指南
一、留学瑞典的相关背景信息
根据高教署提供的统计数据,瑞典现有各类高等院校共53所,其中包括具有博士学位授予权的综合性大学和大学级别的独立学院21所;高等学院18所;艺术及医学类专科学院14所。在校生约30余万人。瑞典国家科技发展水平领先,高等教育质量较高,一些大学在欧洲乃至世界享有盛誉且排名靠前。
瑞典的高等教育学制目前分为本科教育和研究生教育两个阶段。在本科教育阶段,学生入学后学习四年半并得到160学分,可直接获得硕士学位;当然学生也可在学习三年并修满120学分后获得学士学位。由于学士和硕士是瑞典本科教育阶段具有连续性的学位教育,一般大学不单独设立硕士学位教育项目。近年来,部分大学在一些热门专业,如计算机、电子技术、财经管理等专业,设立了专门面向外国学生的“国际硕士班”。在瑞典,研究生教育特指博士阶段教育,目前博士阶段学制为4年。由于瑞典未设其它科研机构,全国各领域的科研任务全部由大学承担。因此研究生教育与科研课题结合十分紧密,博士生作为科研人员每月领取工资。正因为如此,瑞典博士生的录取条件较高,竞争较为激烈,毕业要求也十分严格。
瑞典大学本科阶段的教育一般使用瑞典语授课,外国学生入学时须通过专门的瑞典语考试。专门招收外国学生的“国际硕士班”和博士阶段教育使用英语授课和研究。
瑞典属北欧高福利国家,各级教育全部免费。但瑞典又是欧盟中物价最高的国家之一。博士生可按科研人员待遇领取工资,而本科生虽无需交纳学费,但用于食宿、交通等生活费用很高。按瑞典移民局为外国留学生所做的生活费用预算,每人每月生活费需开支约650欧元。其中伙食250欧元,住宿220欧元,交通费60欧元,其他各种费用120欧元。即使节衣缩食,每月也至少需要500欧元左右的生活费用。这样一来,一年6000欧元的食宿费用数目不菲。这里需要指出的是,语言培训不属于正规教育,故国家允许收取学费。一般的学费标准根据课时数为每月400-600欧元不等。
未获工作许可者在瑞典打工会受到重罚,所以一般外国学生平时不能靠打工挣钱。假期允许外国学生打工,但此时工作机会又十分抢手。瑞典政府专门为推动瑞典同其他国家间的教育和文化交流而设立了瑞典学会,每年向前往瑞典学习的外国留学生发放一定数额的奖学金,但由于名额有限,只有极少数的中国学生能够如愿。一些其它的基金组织也发放奖学金,但受益面更窄。因此留学瑞典必须具备一定的资金保障。
瑞典是仅有900万人的人口小国,就业机会十分有限,劳动力市场不向欧盟以外国家的公民开放,因此在瑞典就业十分困难。目前除少数中国留学生以优异的成绩,通过公平竞争在高校或企业取得永久职位外,多数留学生均在毕业后回国或转往他国。
二、留瑞学人的基本状况
改革开放以来,共有近5000名留瑞学生在我使馆教育处登记注册,考虑到部分未登记的自费留学人员及部分在学配偶,估计在瑞中国学生累计约6000人左右。在过去数年中,公派生与自费生比例各占一半,近年来自费生逐渐成为留学生的主要来源。由于瑞典教育体制的特殊性和大学本科对瑞典语要求较高的限制,过去在瑞典读本科的中国学生很少,大多数中国学生在这里攻读硕士或博士学位。因此留瑞学人的总体特点是,人数虽少,但队伍素质较高。随着我国经济建设的飞速发展和国际地位的日益提高,广大留瑞学生和学者的爱国热情空前高涨,纷纷回国或以各种形式积极参加为国服务活动。2000年以来,连续五年出现当年回国留学人员人数多于来瑞人数的可喜现象。在为国家西部地区服务和支援祖国“抗非典”工作中,留瑞学者也均有突出表现。
改革开放以来,来瑞留学生以攻读博士学位者为主,专业主要涉及生物医学和工程技术等自然科学领域。近年来,除继续有中国学生经不同渠道申请来瑞攻读博士学位外,还出现了以下两种留学形式:
1.通过参加“国际硕士班”攻读相关专业的硕士学位。为了顺应教育国际化趋势,目前有20多所瑞典高校,在近百个专业中开办了利用英语授课的“国际硕士班”。学生可通过1-2年的学习获得硕士学位。上述专业均为市场需求量大、生源充足的热门学科。如文科类的经济贸易、工商管理、金融财政和理工科类的生物、电子、计算机、环境、能源等,还有一些如基因信息、城市规划、生物多样性等交叉学科项目,很受市场欢迎,录取竞争也十分激烈。近年来,每年来瑞典高校各类“国际硕士班”就读的中国学生约有300人左右,大多为国内高校的应届毕业生或有一定工作经历的人。其来瑞途径一般是通过互联网查询并申请获得录取资格。这类学生学习目标明确,自理能力强,表现比较稳定,回国率较高。
2.由我教育部所属的国家留学基金委(CSC)与瑞典高校签约联合培养公派硕士、博士和博士后项目。随着中瑞两国间教育交流和国内公派留学政策改革的日益深入,出现了国家公派与瑞典高校资助相结合的合作培养模式。如瑞典皇家工学院与CSC将从2006年8月开始,双方共同出资,每年为中国培养博士和博士后各30名;硕士和访问学者各5名。招生方式由瑞方高校和CSC分别进行。又如乌普萨拉大学于2005年与CSC合作招收国内公派硕士生20余名,专业主要涉及生命科学及社会科学等领域。今年可能还有若干瑞典高校采用此种合作形式招生。
三、过去曾经出现过的问题及原因
由于瑞典社会法制比较健全,留瑞学生队伍也比较整齐,因此瑞典留学领域的情况比较正常且稳定。但也发生过少量问题。例如,
1.学位的合法性及收费途径的合理性曾引起过法律纠纷。按照瑞典现行教育法律和法规,只有瑞典教育部门认可的、纳入正规教育体系的专业才能颁发合法的学位证书,而MBA等工商管理类学位尚未纳入瑞典正规教育体系,属在职培训的非学历教育系列。法律还规定,高等教育是免费教育,但大学可以向委托其培训的公司或组织收取学费,不能向学生个人收费。而斯德哥尔摩大学商学院在2000年-2004年期间,与国内个别非法留学中介一道,在国内招收MBA学生,谎称可以授予硕士学位,并且以各种名目和手法向学生个人收取学费。前后涉及的中国学生有30余人。后此事因外国学生起诉而曝光,媒体也掀起了轩然大波。事发后瑞典政府高教管理部门对该学院提出了严厉批评,并责令其纠正错误。教育部留学预警网站也及时予以通报,提醒国内学生谨防上当受骗。最后在各有关方面的共同努力下,中国学生的学位合法性问题得到妥善解决,该学院院长受到撤职处理,该学院也停止了在中国的招生活动。
2.来瑞学生对就读学校的资质了解不够,对“大学预科”的理解不够全面。按照现行规定,外国学生必须通过国家瑞典语考试方可进入大学学习,任何语言培训只是一种提高语言水平的学习途径,与大学入学没有直接关联。即使在正规大学举办的预科班中,学生也是在接受了一定程度的语言培训并通过考试合格后方可被大学正式录取。而部分学生因听信了中介的片面宣传,对自己缴纳高额费用前来就读的学校的资质缺乏了解而上当受骗。
这样的案例有,距斯德哥尔摩以北100多公里的麦拉达仑学院,与提供语言培训的成人教育机构“人民大学”合作,自2001年开始招收中国高中毕业生学习瑞典语。在先后分几批来瑞的60余名中国学生中,不少因学习困难或无法获得签证延期而不得不回国或转往它处。在接受语言培训期间,学生除食宿费自理外,还要缴纳每月600欧元的学费。2003年,在位于斯德哥尔摩以南400多公里的偏僻小镇达拉斯兰,一个以语言培训为主要业务的注册公司与国内某中介公司合作,以招收“大学预科生”的名义,从国内招收了近20名年龄从19-28岁不等的学生来瑞学习瑞典语。学习期间学生除需每月缴纳约800多欧元的学费和住宿费外,还要自理伙食。由于该公司不属瑞典教育部门认可的正规学校,不具备良好的办学条件,最后自生自灭。
3.中国学生对学习瑞典语的难度心理准备不足。瑞典语与英语同属日尔曼语系,但语法和发音规则截然不同。大学入学瑞典语考试难度很大,据说,北京外国语大学瑞典语专业四年级学生参加这种考试尚不能轻易过关。而国内的高中毕业生,其英语水平尚且一般,若想在一、两年内使瑞典语达到大学入学要求十分困难。只有很少语言基础好、学习努力的高中生能在两年内通过考试后进入大学。瑞典移民局对语言学习签证控制较严,如果想年复一年的学下去可能性很小,这也是一些中国学生回国或转往它处的主要原因。而据已入大学的少数中国学生反映,由于大学教师用瑞典语授课,教材涉及英语和瑞典语两种语言,使中国学生又面临双重外语的压力,他们感到学习非常吃力,有的甚至在第一学期因此而拿不到任何学分。因此,国内高中毕业生通过学习语言进入瑞典大学学习是一条费时、耗资且十分艰难的路,实非明智之举。
四、瑞典高等教育改革近况
当前,瑞典高校正在酝酿着两项与来瑞学生关系比较紧密的重大改革。
一是根据旨在实现欧洲教育一体化的“博洛尼亚进程”计划,瑞典将在2008年把沿用了多年的学士加硕士4年半、博士4年的高等教育学制改为学士3年、硕士2年、博士3年的所谓“三、五、八”学制,以和国际高等教育学制接轨。目前专家们正在为此修订课程大纲和教材。过去中国来瑞攻读硕士学位的学生一般需一年至一年半时间,而新学制实施后的2008年则需要两年。
二是为了保证本国纳税人的利益,解决教育经费不足的困难,瑞典高校将对来自欧盟以外国家的学生收取学费。政府为此成立了专门的论证委员会,由前瑞典学会主席挂帅。目前的提案是,每人每年收取学费80000瑞典克朗,相当于9000欧元。一些人士估计,收费政策实施后,数目不菲的学费加之较高的生活费用,会对国际学生的生源产生一定的负面影响。目前社会各界对此项改革存在争议。鉴于今年邻国丹麦率先实行了大学收费制度,一些瑞典教育专家建议,密切观察丹麦收费制度实施后对生源质量和数量有何影响,再最终确定瑞典的收费标准。据估计,上述收费政策付诸实施的时间最早可能在2008年秋季。
我本来也打算去瑞典的
不过现在迷茫的很
出国还是先选专业的好
瑞典现在要雅思成绩,本科6分,研究生6.5, 学费是免费的!一般来说,lund跟uppsala是比较好的。斯大,哥大也很好,还有理工类的,KTH,CTH,CTH要好于KTH。林雪平大学,延雪平大学,吕乐奥理工,等等。。。
去瑞典最好学学瑞典语,要不生活什么太不方便
[img]林雪平大学的概况
瑞典林雪平大学1960年建立时是一所独立的学院,1975年经政府批准成立为大学,并在上世纪九十年代开始在邻近的北雪平市(Norrköping)建立北雪平校区。该大学是瑞典六所大学中最年轻的一所。林雪平大学设有三个学院:理工学院、医学院和文科学院。其理工学院通常以也“林雪平理工学院(LITH,1969年建立)”的名称对外招生;其医学院系由上世纪八十年代由“医科大学”合并改建而来。另外,该校实际还设有事实上单独的教育学院,只是没有正式单独组建学院的行政建制。林雪平大学校训为"Expanding Reality"。
林雪平大学是瑞典最大的高等学府之一,大多数在林雪平校区上课的在校学生都住在该校设在林雪平市吕德区(Ryd)的学生宿舍区内。2005年时,该校约有28000名在校学生和3500名教职员工,在非博士生有26757人,博士生为1418人。
林雪平大学也是欧洲顶尖大学之一(见排名)。林雪平大学以其创新而闻名,创立瑞典第一个计算机专业,以及工业管理和机械的理学博士项。总体上学校以理工和医学见长,与工业界结合紧密,林雪平大学科技园比较有名气,有专门的孵育机构孵化企业。专业特长方面,它的计算机专业在欧洲属顶尖水平,电子机械等领域实力雄厚,为爱立信、萨博等工业巨头培养大批工程师。林雪平大学医学院是瑞典培养医生最多的医学院之一。另外,该大学发展迅速,以不断创新、敢于尝试,跨学科的大胆合作为主要特点,发展了许多超越传统边缘的独特教育项目,比如生物医学工程专业是国家研究中心。 瑞典政府在2007年调查国内顶尖大学的教育质量时,林雪平大学是唯一一个获得两项最高教育质量奖的大学(医药和控制论)。
目前,林雪平大学提供100多个科学领域都提供硕士学历。学校为其注册的学生提供一流的图书馆和计算机房,学生可在其图书馆中找到欧盟各国家官方出版的各类图书,并可通过互联网与世界各地紧密联系。每日有免费校车往返于瓦拉(Valla)、US和北雪平三个校区之间。
去瑞典林雪平大学留学怎样
林雪平大学,是瑞典的一所国立综合性大学。创建于1960年(庚子年)。该校校名在瑞典语为:“Linköpings
universitet”,而在英语则为: “Linköping
University”;在两种语言中该校校名均缩写为LiU。学校在瑞典当地享有相当高的声誉和认可度,林雪平大学历届毕业生的就业率在瑞典大学中一直处于前五。
高质量的教学水平
林雪平大学一直致力于以学生为中心的学习,鼓励独立思考,培养学生解决问题的能力。学校强大的创新传统和跨学科合作为学生提供了宝贵的跨学科知识。
2010年“国际学生晴雨表”(ISB)对美国、加拿大、香港与欧洲的200所大学展开了调查,在此项调查中,林雪平大学在整体满意度、实验室、图书馆、学习空间、善待环境和安全等方面都名列前茅。
与业内紧密合作
萨博,LG和丰田等全球公司对林雪平大学和其提供的学位教育有着浓厚的兴趣。林雪平大学的学生总是最早获得工作的一批,有的毕业生还获得了最高的工作报酬。
林雪平校友中的成功人士包括伊莱克斯亚洲区执行副总裁古尼拉·诺尔德斯托姆、瑞典电信巨头爱立信CTO哈坎·爱立信、BP主席及爱立信前总裁阿克·斯文森,以及新加坡南洋理工大学校长伯蒂尔·安德森。
研究带来改变
林雪平一直重视用高质量的研究造福社会,并通过跨学科,跨专业,跨院系的合作来实现这一目标。林雪平大学率先建立了出类拔萃的研究生学校,致力于科学培训。
林雪平大学在数个领域的研究达到了世界领先水平,包括生物电子、纳米技术、医药视觉化、移民研究以及认知听觉研究。
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