大学英语四级考试听力技巧[大学英语四级听力答题技巧]

大学英语四级听力有哪些技巧?

1.细节题

细节题出题点无处不在，但这并不是说无规律可循。细节题的答案往往由first，most，because，as a matter of fact，however，but，for example等副词或副词短语引出，大家在听短文时，除大学英语四级考试听力技巧了要尽量听懂所有细节外，一定要更加留意这些词后面的相关信息。一定要注意文章的展开思路，文章说到了哪几个方面，一般一个方面设一个问题，注意列举、举例、因果、比较、转折等地方。

2.推断题

多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们一定要注意文章中间和结尾总结性的话，我们对这些话加以分析，往往不难找到正确的答案。

3.态度题

态度题的选项往往是四个形容词，所以大家在播放短文录音之前判断出有态度题，听录音时就应特别留心fortunately，luckily，unfortunately等这样的具感情色彩的可以反映出speaker的态度的词。speaker对于谈论的对象可能有双向评论，如果听不出speaker的态度方向，建议同学们选正面态度的，因为反驳的文章往往更为复杂。

4.数字题

数字题一般涉及时间、数量、年代等等。如果事先判断出有数字题，在听短文录音时就要特别留意相关数字并尽可能地记下来。

5.主旨题

对于主旨题，我们可以从三方面来把握大学英语四级考试听力技巧：

一是从选项入手。选项中出现的多次重复的词一定是中心词。

二是从短文入手，要特别注意文章的两头，尤其是文章的开头的两个句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需要听的是文章开头的名词。选答案时要优先选含有该名词的选项。

三是从短文后面的问题入手，这样也可以提供中心词的线索。大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。

英语四级听力答题技巧有哪些?

1、注意辨别近音

同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

2、要做必要记录

同学们对于记忆的培养很重要。记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔录能力大有好处。在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。

3、快速浏览选项

考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。

英语四级听力考试技巧有哪些?

1、边听边记笔记或者边听边做题。利用每一个问题之间的时间，根据关键信息做题；或者利用每个小题型之间的Directions部分，做题并涂答题卡。

2、正式听之前要快速浏览一下选项，圈出重点词句。在四、六级听力试音（90秒）或者每部分念directions（35秒）的时候，把问题和选项快速扫一下，根据关键词大概猜一下会讲什么内容，听到有关键词的部分，用笔迅速标记。

3、听的过程中可以确定答案的题目直接选取。用听问题时间填涂答题卡。注意，听力一结束会立即回收答题卡，因此千万不要填涂答题卡的时间全部集中在最后。

4、每个小问题的间隔时间一般是15秒，一定要充分利用。只要确认选项没问题后，就立马填涂对应答题卡，并利用剩余时间快速浏览下一题。

5、学会抓重点听。听力的出题顺序基本和行文顺序一致，要抓住首尾部分，对双方多次提到的词语或内容进行重点记忆，正确选项往往与原文相似或是原文的同义表达。

英语四六级听力考试技巧

考四六级 英语听力 的总是一脸懵，听不懂怎么办？其实不管什么考试都有一定的小技巧。下面是我整理的英语四六级听力考试技巧，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

目录

英语四六级听力考试技巧

英语四六级考试注意事项

英语四六级考试流程

英语四六级考试听力技巧

一、预读

在英语考试中很多的考生经常会出现做不完的苦恼，特别是听力这一题，如果语速特别快的话，你可能连反应的时间都没有就过去了。因此，在这种情况之下掌握预读的技巧是非常重要的。预读的目的就在于能够让你看题和听题之间有一个协调的间奏。在考试的时候米通常会有8分钟的提前去阅读的时间，有些聪明的考生经常会用这些时间对听力进行一个极快的浏览。另外在 作文 部分结束的时候，有5分钟左右的收卷时间，最后是在听力考试开始之前会有一个试听的时间，因此这几个时间断都是你可以利用起来的。这里有必要提醒一点就是一定记得涂答题卡!

二、关注疑问和转折的词汇

其实在做听力的时候也往往是带有一些小技巧的。首先是听力音调在读的过程中会发生些许的变化，这时候你需要注意一定情感变化就说明有关键性的转折词汇的出现，而这些地方往往是考试容易出现出题意向的地方。这些词汇包括一些因果关系、逻辑关系，还有一些词语最高标志的运用。往往在考试的时候听到什么就不一定是什么，所以一定要注意不要让自己掉进坑里。

三、高频词汇

有些考生对于考试并不能够有充分的时间去复习，但是我们可以采用最简单的 方法 进行复习。四六级考试往往有比较容易出现的高频词汇，这些词汇是你需要注意的。多背背一些高频词汇往往会有不一样的收获。

四、六级听力长对话要密切关注的十大标志词

英语六级考试中听力占据很大的比例，也是大多数考生的弱项，失分比较严重，据研究，六级听力长对话中大多数考点都集中在标志词前后，所以在听长对话过程中要注意听标志词前后的 句子 ，请参考以下标志词：

1.最高级标志词

形容词、副词最高级：most/chief/primary/main/leading/…

2.唯一级标志词

only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/…

3.因果项标志词

cause/lead to/contribute to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason...

4.转则项关键词

despite/in spite of/instead/while/from...to... /although/not only...but also/...

5.序数项标志词

所有的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/...

6.时间项标志词

when/how/today/as/before/after/since/then/until/…

7.解释项标志词

or/namely/in other words/that is/that is to say/…

8.目的项标志词

to/for/…

9. 总结 项标志词

all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/…

10.强调项标志词

副词：especially/particularly/almost/always/usually/...

动词：show/remember/note/notice/say/pronounce/...

五、短对话的答题技巧

这部分试题一共有8 道试题，对话一般是有两个不同的说话者(two speakers)进行问答或者交流，然后由第三个说话者针对对话内容进行提问，提问形式一般是特殊疑问句的形式，问题主要涉及到对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等， 英语学习 者要注意听懂双方对话中话语的隐含意义。

在大学英语四级考试听力的考试过程中，英语学习者可以根据自己在听的时候的理解以及听之前的预测迅速地在题目的A，B，C，D 选项后面做一些自己明白的记号，比如在认为有可能成为答案的选项后面或者根本没有可能成为答案的选项后面分别做不同的记号，这样当听到问题的时候就可以很确定地选择答案。

六、长对话的答题技巧

这部分试题一共有7 道试题，两个长对话，和短对话一样，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。做这部分试题的时候，要注意以下几点：

听音前，尽可能地把3 或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。

听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。

听清问题，修正猜测问题，做出正确选择。另外在长对话中，由于问题不止一个，为了防止听了后面，忘了前面，因此在听的过程中，参照各题的选项，做一些简要的笔记，是很有用的，特别是听到数字、时间、年龄、地点等问题时，简要的笔记尤其有用。

七、短文听力的答题技巧

这部分试题一共有10 道试题，有三个短文，每个短文之后可能会有3-4 个问题，短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。

比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句(topic sentence)，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。

八、复合式听写的答题技巧

在大学英语四级考试中，复合式听写不仅测试听音者听的能力，也测试听音者单词的拼写能力和语言知识的运用能力，同时还要求听音者具有一定的速记能力，这对培养学生的语言实际运用能力是有好处的。

九、注意事项

①浏览全文，做好预测;

②三遍录音，合理安排。这部分试题一共10 个空，其中前7 个空是要求写单词的，后3 个空是要求写句子的，在写句子的时候，可以写下听到的句子，也可以写下根据所听到的句子自己组织的大意。

一般情况下，写句子是比较难的，因此在平时要注意多训练句子的听写。

不管是写单词还是写句子，英语学习者在写完之后都应该根据自己所掌握的语法知识来自我检查一下，看看单词的形式是否正确，是否一致等。

英语四六级考试注意事项

一、考生应按时到达考点，配合考点完成健康检测，如实填报健康情况。

二、考试当日考生须携带相应科目准考证、报考时所使用的身份证件及学校规定的其他证件按规定时间到达准考证上指定的考场，配合监考教师完成身份核对，并在考场签到表上相应位置签字，按考点要求将与考试无关物品放置在指定位置。证件携带不齐全或不配合监考教师完成身份核对、签到及拒绝将与考试无关物品放置在指定位置的考生将不得进入考场，情节严重的将按违规处理。

三、考生进入考场后须按准考证上的位置入座，否则按违规处理。

四、考生须听从监考教师指令，在规定时间打开试卷、作答和停止作答，否则按违规处理。

五、考生在答题前，请认真完成以下内容：

1. 请检查试题册背面条形码粘贴条、答题卡的印刷质量，如有问题及时向监考员反应，确认无误后完成以下两点要求。

2. 请将试题册背面条形码粘贴条揭下后粘贴在答题卡 1 的条形码粘贴框内，并将姓名和准考证号填写在试题册背 面相 应位置。

3. 请在答题卡 1 和答题卡 2 指定位置用黑色签字笔填写准考证号、姓名和学校名称，并用 HB-2B铅笔将对应准考证号的信息点涂黑。

六、考生在考试过程中，请注意以下内容：

1. 所有题目必须在答题卡上规定位置作答，在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。

2. 请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音中含题目作答时间,播放完毕后，请立即停止作答，监考员将立即回收答题卡 1，得到监考员指令后方可继续作答。

3. 作文题内容印在试题册背面，作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答。

4. 选择题均为单选题，错选、不选或多选将不得分，作答时必须使用 HB-2B 铅笔在答题卡上相应位置填涂，修改时须用橡皮擦净。

七、考生在考试过程中出现以下情况按违规处理：

1. 不正确填写(涂)个人信息，错贴、不贴、毁损条形码粘贴条;

2. 未按规定翻阅试题册、提前阅读试题、提前或在收答题卡期间作答;

3. 未用所规定的笔作答、折叠或毁损答题卡导致无法评卷;

4. 考试期间在非听力考试时间佩戴耳机。

5. CET 相关规定中规定的违规行为。

有以上违规行为考生将被取消继续考试的资格，成绩无效。如果在考试完成后，经 教育 部考试中心、考生所在省级承办机构及考点核实，考生存在违规行为的，考试成绩将被取消。

英语四六级考试流程

第一个阶段：试音时间

8：40——9：00

这个时间大家可以带上耳机，调整到特定频道(听监考员宣读)，试听收音是否正常。

第二个阶段： 阅读考场注意事项，监考员发放考卷，贴条形码，注意仔细贴，每位考生只有一个条形码，贴了就不要撕下来。

9：00——9：10

第三个阶段 ：作文考试阶段，30分钟考试时间。

9：10——9：40

9：40——10：05　听力测试

仔细听，做笔记的时候优先记下表示转折表因果的地方，一般朗读的 文章 与问题顺序一致。

10：05——10：10 考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)，注意一定要边听边涂答题卡

剩余考项：阅读和翻译，合理安排时间

11：20 全部考试结束。 请停笔

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大学英语四级听力考试技巧有哪些?

一：预读各小题预测听力主题

迅速浏览所有题目选项，将所考查的主题内容结合在一起，往往可以大致推断出整段听力材料(不管是新闻、对话、短文或讲座)的主题。

二：选项均以动词的某种形式开头

含有这类选项的问题通常提问指向“行为活动”。根据动词的不同形式，问题考查的重点也不同。

1、选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。

2、选项均以动名词开头，问题大多是关于某个正在进行的动作或者某项计划或打算。

3、选项均以不定式开头，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。

4、选项均以介词+动名词开头，问题肯定是关于做某事的方式方法的。这种题目基本是送分题。注意听原文中的动词。

三：选项中含有表示评论或感受的动词

如果选项中含有think,like,dislike,enjoy,agree,disagree,mind等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。

1、四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物的评价或感受。

2、如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题则不一定会涉及。

四：选项中含有比较结构

如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较，或是涉及某个人或事物某方面的变化或发展。

1、四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较或是人或事物的变化。

2、如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事物之间的比较或是人或事物的变化，问题则不一定会涉及。

五：选项均为名词性短语

如果4个选项均为概括性较强的名词或名词性短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是问对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。

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