大学诵读动画版视频[大学视频朗读幼儿版]

急求！！7分钟左右适合于朗诵《大学》的背景音乐

楼主，您好！

作为古典散文的朗诵，好的配乐必不可少。我建议《高山流水》《龙翔操-古琴》《梅花三弄-古琴》总而言之，古琴曲很配的！不是说古筝不适合，而是因为古琴的曲调婉转阴柔，更为空灵。况且你朗诵的内容是非相符，所以，建议用古琴曲，《龙翔操》是很适合的，你试试。

另外给你写朗诵的建议，是我自己总结的。

朗诵是一门声音的艺术，更是一门情感的艺术！

一个好的朗诵作品要做到：心到 情到 声到 ，既要深刻的体会作者的思想感情，将它完美的用朗诵者的声音去诠释，又要加入朗诵者的个人的再创作，实现飞跃，这就是为什么一千个人朗诵同一篇文章会有一千种不同的感觉的原因。

这里，我结合我的朗诵经验给您提出几点建议，今后在遇到朗诵的问题，也可以试着从这些方面去准备，希望能对您有所帮助！

1.查询资料，从作者，写作背景，写作内容，内容分析。等多方面去深入体会作者的创作情感和创作意图。反复揣摩作者写作时的内心感情。（这个十分重要！）

2.在深入了解作品信息的情况下结合对作者情感的把握试着去朗诵。（这不是一两遍就能做到的！有时候揣摩体味一个多小时才能把握一个字的读法要点，所以，不要心急！）

3.在前两个步骤的完成的差不多的情况下，寻找适合的背景音乐烘托气氛，然后再配乐朗诵。（千万不要只顾音乐而忘了朗诵的实质！）

4.想必，您已经将这篇诗歌整体的朗诵过很多遍了，对内容的理解已经有了较深刻的认识。但是不要现在就完事了，更重要的还在后边：将诗词逐句逐段分析，朗读。（这个过程我成为重新体会）

5.配乐，融入意境，全情投入。彩排一两次。（不要多，这个时候不需要你过多的彩排，一两次最多三次就行了！）

6.可以结束准备工作了。

当然建议您可以到网上看看名家的朗诵示范，但是不要一味的模仿，因为我上边说过了，要有自己的在创作而不是一味地模仿！

仔细的你可能会发现，准备的过程基本上遵循：总体把握——分解体会——总体感知。今后你也可以这样做的。呵呵

如果还有什么问题可以联系我：lingfengtx@yeah.net

请问有哪些比较适合大学生看的节目？

请问有哪些比较适合大学生看大学诵读动画版视频的节目大学诵读动画版视频？

一、 一站到底

说到《一站到底》这个节目不知道大家知不知道，但无论是否看过，这真大学诵读动画版视频的是个不错的节目。首先，它是一个答题类的节目，失败的人会从自己的站位上掉下去的。其次两位主持人的主持风格很诙谐幽默，所以节目的整体效果是很轻松欢乐的。

除此之外，这个节目最重要的一点就是它还是一个益智类的节目，在节目中有涉及到各个领域的题目出现，能很大程度上丰富我们各方面的知识储备，对我们收集信息、汲取知识有很大的帮助。

我之前在上大学的时候曾经参加过一次学校自己举办的这种类似的活动。因为没有题库，完全看参赛者自身的知识储备，所以那段时间我疯狂的看这个节目，把节目中出现的题目都一个个记下来，背下来。最终通过我自己日常的知识储备和看节目获得的知识，让我在比赛的时候得了个第二名。

第一名那位学长真的超级厉害，向他投去膜拜的目光。

二、我是演说家

《我是演说家》是我很喜欢的一个语言表达类的综艺节目，最初知道这个节目的时候是室友每天在看。有一天我在床上看书，突然听到一位演讲者讲的特别好，感情饱满，声音铿锵有力，内容还很吸引人，所以就马上问她在看什么节目?

就这样我才知道了《我是演说家》这个综艺节目。一开始看的时候，整个节目给我的感觉就是，天啊，这里面的人也都太厉害了吧。完全不怯场，可以发挥的很好的侃侃而谈，那种自信，那种说话和表达的方式完全吸引了我。因为我在平时的生活中是一个看上去比较冷淡的人，之所以会让人有这样的感觉是因为我不爱说话，并且比较不喜欢在有很多人的场合说话。因为我会紧张，害羞。从知道这个节目开始，我就把整个系列都看了。学习说话的技巧、声音的大小、语速的快慢、如何说话才能让别人觉得好听、不厌烦还能听进去，还学习如何更好的表达自己，所以在后来大学实习时能做一年销售讲师(给几百人培训的那种)我真的要感谢这个节目。

三、朗读者、见字如面

这两个节目是我非常非常喜欢的。在现在这个物欲横流，浮躁的社会里，一个人能不功力的读完一本书真的太不容易了。而《朗读者》的出现则可以帮人们把那些书中的内容从文字变为声音，从而让我们更好的去接收一些美好的，正能量的内容。每当看完一期节目的时候，我总是能觉得那些嘉宾们用饱含深情的声音朗读出的文字，每一句都能引发我的思考，每一句都有直击心灵的力量。

如果说《朗读者》带给我的是思考和震撼，那《见字如面》带给我的最多的就是感动。

在《见字如面》里，有很多封信件都让我哭的稀里哗啦。有为了友情，如黄永玉和曹禺之间的信件。有为了亲情，如《对不起妈，我生病了》。每一个都让人感动，引发思考。

我觉得在这两个节目中，我学到最多的就是试着用不同的角度去看待人生中的一些问题。思想改观了不少，心理也成熟了不少。

四、中华好诗词、中国诗词大会

这两个节目相信很多朋友都看过。我最开始看的是《中华好诗词》，因为自己平时就比较喜欢诗词，所以在看节目的时候就自然而然的能学到很多东西。有的时候觉得哪首诗词好，就会把名字记下来，然后空闲时候会找到这首诗词的完整版再背下来。在《中华好诗词》这个节目中有很多很厉害的常驻嘉宾，像喻恩泰，左岩，张杨果而等都特别优秀。

而跟《中华好诗词》同类型的还有《中国诗词大会》，这个节目也是一个非常好的关于古典诗词类的节目。

整体比较来说，因为《中国诗词大会》作为后来者，所以在制作上相对更成熟，所以慢慢的看这个节目的人就超过了《中华好诗词》 但两个节自也各有特色。而无论哪个节目，都是能够让我们在诗词方面学习到更多的。

明德——于《大学》诵读之感悟

      随着对传统文化大学诵读动画版视频的重视大学诵读动画版视频，“经典”一词愈发频繁地出现在大众视野，那么何为“经典”呢？对此，有人说经典是权威性大学诵读动画版视频的著作、宗教教义著作，也有人说是能够流传于后世的传世之作，古今中外，各个知识领域中那些典范性、权威性的著作，就是经典。而无论按哪种判断标准来说，《大学》都可被称为经典，可谓是经典中的经典了。

      除内容形式之外，对于经典的学习方法与其它文化知识也不尽相同。经典最重要的学习方法之一就是诵读——要大声朗读，才能字入人心，最大程度的感受到经典文化中的魅力。所以，古代学堂中多有学生跟着先生摇头晃脑地大声读书，用心感悟。于是，在经典《大学》的学习过程中，效仿先人“书读百遍，其义自见”，进行了多次诵读。而效果是显而易见的，在不了解文章释义的情况下，对《大学》所说所感有了自己的看法。

      我认为，《大学》开门见山，首段“明德”一词就概括了其文章的中心要旨。“明德”之德在我看来有大智慧的意思。智慧与聪敏不同，它是于人生际遇之上的东西，包括了沉稳、果敢等许多高尚的精神品质，远不止于聪敏一样的智商层面。而“明德”就是指要拥有大智慧，拥有《大学》文章中表现的那些美好品质，做一个修身齐家治国平天下的君子。

      明德最重要的便是诚。不只是诚实、诚信，还有诚心、诚意，即做事认真，凡事都要问心无愧，对得起自己。《大学》有曰:所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。就是说所谓使自己的意念诚实，就是不要自己欺骗自己。就如同厌恶难闻的气味、喜爱美丽的容颜一样发自本心，出自本能，这样才能说自己心安理得。所以道德修养高尚的人独处的时候也必须谨慎地对待，要做到在人前一样。这与上文所说之诚一般无二。

      但是，如荀子所说，人性本恶，人之生固小人也，并不是生来就有仁义道德的，明德之诚也不是生来就有的。且不说为何目的，要做到外在的高尚君子之行已是不易，更遑论要做到发自内心的真诚善举。

      为此，首先要“一心向诚”，做到知行合一，无论人前人后都告诫自己要符合君子品格。而不能做没有道德修养的人，在独处时什么坏事都会做，见到那些有道德修养的人，却又掩盖所做的坏事而装出自己的美德，像《大学》所说: 小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。毕竟“人之视己，如见其肺肝然，则何益矣？”

      之后，思想道德水平提高了，渐知君子品德高尚的重要，慢慢就会做到发自内心的明德之诚，成为明德之人。不过，这也是不一定的。如之前所说，人性本恶，此“恶”不是指做实际的坏事，而是一颗心可能会有坏的念头。而这是不可避免的。比如不小心剐蹭到停在路旁的车，可能第一反应是悄悄走开，但是道德良心要求自己留下联系方式为车主提供赔偿，两相权衡之下最后选择后者。这虽与第一反应就是提供赔偿的结果一样，并且也都是发自内心的选择而非被迫，但是前者只是“一心向诚”，并没有达到明德之诚，也称不上是真正的明德之人，所以并不是每个看起来的君子都是真正的君子的。但是此例中两者差别只有自己知道，旁人无法分晓。不过做到前者就已是不易了，做到后者只是极少数的圣贤之人，无法强求，只多读些圣贤书做个克己复礼的君子罢。

      由此可见，我是不认同《大学》中所说“诚于中，形于外”的，因为并不是说人心里是什么样，外表就必然会是什么样的。如上例中即使一开始想的不是君子所为，但是最后表现的也有可能是君子。不过“君子必慎其独也”我是非常认同的，无论是发自内心还是出于对自己的要求，都要严格要求自己，尽力做一个明德君子。

      为何我认为明德最重要的是诚呢？因为这是明德之基础，只有如此，才能进一步提高修养，真正学到圣贤的品格，时刻铭记仁义礼智信并一直做到如此，不愧对本心，做一个君子。

    《大学》之明德，大概如此吧。常言道“富润屋，德润身，心广体胖”，道德修养是可以改变气质的，文化修养也可以改变一个人的精神面貌。随着对《大学》的学习慢慢会改变为人处世的态度，不是一味地追求超凡脱俗，而是认真对待每一天、每一件事，心存大智慧，于细小处洞察大天地，向先贤君子学习。而这也是传统文化学习都会带来的改变。

      都说古琴修心，其实在传统文化学习中，在经典诵读中，也都有一股细水长流般的安定存于心中。好好学习传统文化带来的精神财富必能让人受益终生，愿耕读不辍，弘扬传统。

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