大学英语综合教程2第一单元课文总结[全新版大学英语综合教程1第二单元课文总结]

全新版大学英语综合教程2课文内容概括

文章讲的是简爱的故事。

大学英语综合教程2课文内容翻译答案：

1B，没有提到的是他的父母。

2D，人们不快乐的原因是不懂得感恩，与他人攀比，盯着小的不足。

3C，考虑拥有它是否能够为你带来快乐。

4D，能够带来快乐的是梦想，生活哲学以及感恩。

扩展资料：

《简·爱》在内容结构上有以下特点：

一、《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙，炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，最后到达可大彻大悟的天国着一理想境界（与罗切斯特结合并诞生了象征新生的下一代）。

二、作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然的“红房子”则几乎成了地狱的化身。

在罗沃德，“死亡成了这里的常客”，“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖”，散发着“死亡的恶臭”，对简爱来说，无疑是刚跳出火坑，却又被投进了一个更为可怕的地狱。在桑菲尔德，疯女人像鬼魂一样频频出现，暴风骤雨不断袭击桑宅。

新风尚大学实用英语综合教程2第一单元课文翻译

cases, such as the primate order, major differences in body form arenot reflected by corresponding divergences in structural genes. Thishas led Biologists to hypothesize that small changes in regulatory genes mayaccount for many of the large-scale changes responsible for sepciation and theorigin of higher taxonomic groups.

能够趋异的群体或已经趋异的物种，他们之间差异的扩大，由一个稳定的遗传识别代表。即在可比群体成员中相同基因所占相关比例。大体而言，生物学家相信，遗传导致的物种形成是逐渐发生的。在某些情况下，身体主要差别并不能反映结构基因的趋异，生物学家因此提出，调控基因很少的改变可能导致很大规模物种改变和更高分类学上群体的产生。

大学体验英语综合教程2课文总结怎么写

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