大学英语写作教程1答案蒋洪新[大学英语写作教程1第二版课后答案]

湖南大学的英语专业到底怎么样？比湖南师大的好吗？分数比湖南师大的高吗？

挺好的。

业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、庆亩说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解我国有关的方针、政策、法规；

2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4．了解我国国情和英语国家的社会和文化；

5．具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6．掌握文献检索、资弊晌料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

主干学科：外国语言文学

主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

修业年限：四年

授予学租差锋位：文学学士

我现在读大二本科非师范专业，想大学毕业后教高中英语，在自学考试网上报名，需要勾取报考本科哪些科目？

我发个湖南师大英语教育专业的课程给你参考

你还可以参看：

英语专业主要课程简介

课程编号：09010087（10542032）

课程名称：新课程的理念与创新（New Curriculum Concept and Innovation）

课程类别：必修源辩课

先修课程：教育学；心理学

教 材：钟启泉、 崔允谈裂灶漷，《〈新课程的理念与创新——师范生读本〉》，高等教育出版社， 2003

课程编号：09010087（05022026）

课程名称：英语学科课程与教学论（English Curriculum and Teaching Methodology）

课程类别：教师教育必修课

教 材：王蔷、程晓堂，《英语教学法教程》，高等教育出版社，2000年

参考书目：Johnson, Keith. An Introduction to Language Learning and Teaching. Foreign Language Teaching and Research Press. 2002

Richards, Jack C. Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in

课程编号：09010013（05022017）

课程名称：英语写作（一）（College English Writing I）

课程类别：专业必修

内容概要：英文写作的基本规范（大小写、数字词的使用、拆字移行的规则），英语标点符号的功能和使用，英语句子的特征、分类、转化及写作；要求学生能够在40分钟内用100个左右的单词改写或缩写长度在500个单词以内的课文。

教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年

参考书目：Lannon，John M. The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995

丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年

罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年

John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年

课程编号：09010012（05022018）

课程名称：英语写作（二）（College English Writing II）

课程类别：专业必修

内容概要：英语写作中措词的基本知识和原则，常用修辞格的学习与运用，英语段落的语义结构、分类、功能，组句成段的模式与策略。英语应用文（便条、通知）的性质、特点及其写作的基本知识和技巧。

教 材：王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年

参考书目：John Langan主编，《美含扮国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年

丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年

罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年

Brusaw, Charles T., Gerald J. Alred, Walter E. Oliu. The Business Writer’s Handbook. New York: St. Martin’s Press, 1993

Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995

课程编号：09010011（05022019）

课程名称：英语写作（三）（College English Writing III）

课程类别：专业必修

内容概要：英语记叙文、描写文、说明文、议论文的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。

教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年

参考书目：丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年

祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年

罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年

王崇义编著，《大学英语写作》，湖南师范大学出版社，1995年

Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995

Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992

课程编号：09010010（05022020）

课程名称：英语写作（四）（College English Writing IV）

课程类别：专业必修

内容概要：故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信的性质、特点、功能及其写作的基本知识、技巧和策略。

教 材：John Langan主编，《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Readings），外语教学与研究出版社，2001年

参考书目：祁寿华编著，《高级英语写作指南》，上海外语教育出版社，2001年

丁往道、吴冰等编著，《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1994年

罗伯特·G·班德尔著，秦穗、胡望湘等译，《美国英语作文》，湖南出版社，1992年

Smoke, Truly. A Writer’s Workbook. An Interactive Writing Text For ESL Students. New York: St. Martin’s Press, Inc, 1992

Lannon，John M., The Writing Process: a Concise Rhetoric (the fifth edition). HarperCollins Publishers Inc., 1995

课程编号：09010009 09010273（05022021）

课程名称：英语语法 (English Grammar)

课程类别：专业必修

内容概要：本课程主要讲授以下内容：语法学习导论（含语法与语言的关系、语法与语言学习和运用、语法学习的方法）；英语句子概论（含句子结构层次、基本句型、主谓一致）；名词词组（含名词的形式与意义、限定词、名词修饰语、关系分句）；限定动词词组（含时态、体态、语态、虚拟式、情态动词）；非限定动词词组（含不定式、-ing分次、-ed分次）；动词补足成分（含宾语、补语、修饰性状语）；重要句型（含存在句、分裂句、拟似分裂句、条件句、时间句、因果句、目的句、让步句、方式句、比较句）；句子的变化（含句子与篇章的关系、替代、省略、前置、后置、倒装）。

教 材：章振邦主编，《新编英语语法教程》，上海外语教育出版社，2004年

参考书目：Sinclair, John . Collins Cobuild English Grammar.The Commercial Press, 1999

Alexander, L. G. Longman English Grammar. Longman Group UK Limited, 1988

Celce-Murcia, Marianne. Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book—An ESL/EFL Teacher’s Course. Newbury House Publishers, Inc., 1983

Quirk, Randolph, Sidney Greenbaum, Geoffrey Leech Jan Svartvik, A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman Group Limited, 1985

课程编号：09010008 09010007（05022022；05022023）

课程名称：高级英语（一）（二）（Advanced English I, II）

课程类别：专业必修

内容概要：本课程阅读材料内容广泛，涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面。通过阅读和分析所选材料，扩大学生知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养他们的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力。结合范文，对词汇、修辞、阅读等方面内容进行分析，在巩固和提高学生原有知识的同时，讲授修辞基本知识，以培养学生文体鉴赏能力，了解并掌握英语写作文体的思维方法，英语段落结构及写作方法、英语文章的类别、结构及写作方法，在扩大知识面的同时习得优美的语言。

教 材：张汉熙主编，《高级英语》（上、下册），商务出版社，1995年

参考书目：邹为诚主编，《综合英语》（五、六册），高等教育出版社，2003年

李观仪主编，《综合英语教程》（五、六册），上海教育出版社，2002年

课程编号：09010086（05023026）

课程名称：英语语音（English Pronunciation Intonation）

课程类别：专业限选

内容概要：了解发音器官及语音分类，语音语调基本知识与规律，重点音素对比与训练，辅音连辍、失去爆破、连读、弱读等，词重音、句重音及话语节奏训练和语调练习。

教 材：王桂珍,《英语语音语调教程》，高等教育出版社，1996年

参考书目：何善芬，《实用英语语音学》，北京师范大学出版社，1992年

外语学院自编 Jazz Chants

课程编号：09010085（05023028）

课程名称：英语国家概况 (A Survey of English Speaking Countries)

课程类别：专业必修课

内容概要：该课程旨在帮助学生系统地了解主要英语国家的社会与文化概貌。通过课本的学习和各种练习的实践，扩大学生的知识面，要求学生了解主要英语国家的历史发展、民族特征、地理环境、政治制度、社会习俗、宗教信仰以及经济、教育、文学艺术、家庭、种族、媒体等方面的知识，以及培养学生运用所学知识综合分析问题的能力。课程教学以阅读和理解为主，语法分析和语言点的掌握不作要求。学习的重点以每章后面所列的重点问题为主。要求学生能将每个章节所学的内容用英语进行概述。要求学生在较短的时间内对英国部分和美国部分有比较全面的了解,对爱尔兰、加拿大、澳大利亚和新西兰部分也应有所了解。

教 材：余志远主编，《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，2005年。

参考书目：朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（上册），高等教育出版社，1997年

朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（下册），高等教育出版社，1998年

肖惠云，《当代英国概况》 (Contemporary British Culture and Society)，上海外语教育出版社, 1996年

严维明等，《当代美国概况》 (Understanding Modern America, 修订本)，上海译文出版社, 2000年

课程编号：09010084（05023029）

课程名称：英汉互译 (English and Chinese Translation)

课程类别：专业限选

内容概要：英汉两种语言各种题材的文体特征，英汉互译中归化与异化的翻译策略，直译与意译的翻译方法，词类转换法、增译法、省略法、分译法、合形法、对等法、具体法、抽象法等常用翻译技巧，理解与转换的操作过程等。

教 材：彭长江主编，《英汉—汉英翻译教程》，湖南师范大学出版社，2004年

参考书目：陈定安，《英汉比较与翻译》，中国对外翻译出版公司，1998年

郭著章、李庆生，《英汉互译实用教程》，武汉大学出版社，1988年

冯庆华，《实用翻译教程》，上海外语教育出版社，1997年

蒋坚松，《英汉对比与汉译英研究》，湖南人民出版社，2002年

课程编号：09010083（05023030）

课程名称：英国文学作品选读 (Selected Readings of English Literature)

课程类别：专业限选

内容概要：《英国文学作品选读》是为英语专业高年级学生开设的一门专业限选课，旨在使学生具备英国文学的基本知识，了解英国文学的重要时期，包括盎格鲁·萨克逊时期、中世纪、文艺复兴时期、启蒙时期、维多利亚时期及当代等各个历史阶段的文学现象、本质和特征，认识和掌握各个阶段的代表作家及作品，熟知其内容、风格、及其在文学史上的地位，掌握诗歌、戏剧与小说的基本要素、修辞手段和批评方法，对文学语言的特征、风格以及修辞手法有一个较为系统的了解。本课程的授课内容为英国文学史上的名家名作，包括诗歌、戏剧、小说、散文等，要求学生阅读文学原作，理解作品的内容，系统地学习文学作品的特征、风格以及修辞手法，学会分析作品的艺术特色，掌握正确评价文学作品的标准和方法，以培养学生对文学的爱好和兴趣，提高其文学欣赏水平和文学批评能力。

教 材：蒋洪新编，《英美诗歌选读》，湖南师范大学出版社，2004年

蒋坚松编，《英美散文选读》，湖南师范大学出版社，2004年

宁一中编，《英美小说选读》，湖南师范大学出版社，2004年

参考书目：陈嘉，《英国文学史》，商务印书馆，1986年

王守仁主编，《英国文学选读》，高等教育出版社，2001年

罗经国编注，《新编英国文学选读》（上、下），北京大学出版社，1996年

湖南师范大学的英语考研教育方向考试的科目

可以查下招考简章

为大家整理了一份考研学习资料，包括各大机构的语文，数学，英语以及各大专业课的学习资宴悉源，适合想自考的学生，后面会不断汇聚更多优局清秀学习资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢晌腊乎慢看~

考研资料实时更新

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提取码：2D72

英语专业最好考的学校有哪些？

英语专业博士点好考的院校都有哪些

设有“英语语言文学”博士点的高校（共27所）北京大学、清华大学、北京师范大学、中国社会科学院研究生院、北京外国语大学中国人民 *** 外国语学院、中国人民 *** 通信指挥学院厦门大学、山东大学、四川大学、河南大学复旦大学、上海外国语野虚大学、华东师范大学南京大学、苏州大学、南京师范大学东北师范大学、湖南师范大学南开大学、中山大学 2006年新增英语博士点福建师范大学、华中师范大学北京语言大学、浙江大学中南大学、西南大学设有“外国语言学及应用语言学”博士点的高校（共9所）北京外国语大学复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学南京大学广东外语外贸大学 06年新增英语博士点同济大学、中山大学、南京师范大学

有什么大学的英语专业研究生比较容易考

汕头大学

这个学校不出名，但有钱，是亚洲首富李先生支持的，所以考上了就是公费

再加上，初试有一门考语言学的东西居然是用中文考的，这我只在这个学校的研招简章上看过，不过复试时是用英文，但是复试只有两三个题而已了嘛

东华大学

这个学校也超有钱，英语专业是这个学校的二流专业，所以简单，跟汕头大学比的话就难一点了

上海大学

它的招生简章上所列书目是我看过的学校最少最简单最专精的，就是就只考语言的那么一两个方面

广西大学

跟上海大学一样，不过其复试又比上海大学难一点

英语专业，好考的博士院校有哪些

不过考博联系导师很重要啊，考博拼关系很重，和考研公平性差很多。

上海交通大学

外国语言学及应用语言学博士点

上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会办公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。

东北师范大学

英语语言文学博士点

东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。

现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。

大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。

湖南师范大学

英语语言文学博士点

外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有 1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。

教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人

华中师范大学槐凯

英语语言文学博士点

外国语学院的前身是华中大学英语系，创办于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌铅脊唤专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。

有教师38人，其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。

考研,英语专业哪些学校比较好考（最好是师范类的）

有个上海海事大学，英语专业考研超级简单。我以前看过那学校的二外卷子，简单的我要喷血了。

真正想考研的话，我建议还是考个好点的，因为差学校或好学校，你复习付出的努力是差不多的，还不如好学校。

英语专业考研比较容易考的学校有哪些211工程理工科的有哪些英语专业比较好考的啊

2008年英语专业最好考（录取比率高）的10所大学

上海财经大学（上榜理由：过回初度线就全录答）

中央民族大学

西安电子科技大学

江西理工大学

武汉理工大学

南京航空航天大学

湖南师范大学

东北师范大学

中国科技大学

北京科技大学

211工程理工科大学英语专业较强的有：

上海交通大学，同济大学，中南大学等但未必好考。

最好考的如上列10所。

考哪些学校英语专业的研究生比较好考

下面应该是中国最好的几个外语学校 北大 侧重学术和文学，一流翻译家云集之地 北外 翻译版学院 侧重权文学 北外高翻学院 是同传，初试挺简单，基本都是政治类的翻译，不考文学， 不考翻译理论，复试难点。 外交学院 翻译专业，也是侧重政治类的，难度介于北大和北外同传， 考基础英语、翻译、二外。基础英语全部是客观题， 翻译是五篇文章，其中1-英译汉（政治），2-英译汉（文学）， 3-汉译英（政治），4-汉译英（文学），5-古文。 二外以法语为例，翻译+作文占50%的比重，有几个客观题 对外经贸 欧洲语言的同传很不错 洛外，这个应该算是军方的吧。 复旦英语系很好的，现任院长陆谷孙先生，就是那套《英汉大辞典》的作者。 上外南方的学校不太了解所以不写了。读文学翻译（ 即打算终生做学问的），北大，北外翻译学院（不是高翻）， 复旦应该是最好的。 所谓的六大外语院校说法不知从何而来，是不是北外、上外、西外、 另外除了大陆，香港中文大学的翻译实力是极强的， 那里有一大批一流的翻译家。

英语专业考研哪所学校好考

英语专业研究生,那么科目有:政治,二外,两门专业课。两门专业课一般为基础英语，还有你报考的小方向的专业卷子（比如说语言学的卷子或者文学，概况等的卷子。当然也有的学校会考综合，就是把语言学，文学，概况等科目出来一张卷子上，还有的学校会直接考翻译与写作）

其实很多英语专业的学生考研,最后都栽在了二外或者基础英语(有的学校叫综合英语)上了.

在你准备考研的期间,首先要确定你要考的专业,是语言学还是英美文学,概况等等

另外就是要注意打好基础,多看点英语报刊杂志,尤其是一些散文之类的翻译.以后考试时可能就会有散文翻译(虽然有的学校也会考经济或者政治类的翻译,但是大多数学校的翻译还是偏散文)

你可以准备找学校了,看你要考什么学校,可以查看各个学校的专业情况,尤其是开的专业课书目,你可以先参考09年的书目,一般书目变动不大,尽量找和自己学的书目比较近的吧.我当时找学校的时候,主要看的是开的二外书目.启道考研

另外你可以看看学校开的考试科目是什么,尽量避开自己不擅长的科目,如果避不开,那么可以找你不擅长的科目在卷子中分数比例占的稍微小的学校.

在网上尽可能找找你想考的学校的信息,找找看,能不能找到专业课的卷子,这个比较是最直观的.

我不知道法语开的是什么样的书目,但是日语的书的版本特别多,你没有开始学的话,那么就先确定学校,感觉日语还是入门简单,越学越难.好好斟酌下

哪些大学的英语专业考研好考

理工科类英语专业，如北京交通大学、上海交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、武汉理工大学、哈尔滨工程大学等。这类高校将语言同在理技巧关系在同时，注重词汇量、大约功以及英语在在理技巧中的使用。这些院校标题出得整齐，准备起来也比拟简捷，也不能说很好，但是至少比那些外贸类的好考过了。

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英语专业考研考哪些学校比较好

英语专业研究生,那么科目有:政治,二外,两门专业课。两门专业课一般为基础英语，还有你报考的小方向的专业卷子（比如说语言学的卷子或者文学，概况等的卷子。当然也有的学校会考综合，就是把语言学，文学，概况等科目出来一张卷子上，还有的学校会直接考翻译与写作）

其实很多英语专业的学生考研,最后都栽在了二外或者基础英语(有的学校叫综合英语)上了.

在你准备考研的期间,首先要确定你要考的专业,是语言学还是英美文学,概况等等

另外就是要注意打好基础,多看点英语报刊杂志,尤其是一些散文之类的翻译.以后考试时可能就会有散文翻译(虽然有的学校也会考经济或者政治类的翻译,但是大多数学校的翻译还是偏散文)

你可以准备找学校了,看你要考什么学校,可以查看各个学校的专业情况,尤其是开的专业课书目,你可以先参考09年的书目,一般书目变动不大,尽量找和自己学的书目比较近的吧.我当时找学校的时候,主要看的是开的二外书目.

另外你可以看看学校开的考试科目是什么,尽量避开自己不擅长的科目,如果避不开,那么可以找你不擅长的科目在卷子中分数比例占的稍微小的学校.

在网上尽可能找找你想考的学校的信息,找找看,能不能找到专业课的卷子,这个比较是最直观的.

我不知道法语开的是什么样的书目,但是日语的书的版本特别多,你没有开始学的话,那么就先确定学校,感觉日语还是入门简单,越学越难.好好斟酌下

湖南师范大学英语专业考研好考么？其它大学呢？

湖南师范大学考培拿研试题

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湖南师范大学高等教育学考研经验？

一、 个人介绍

我的本科是末流二本，考研一志愿是湖师大高等教育学，我抱着试一试的心态填了志愿，结果出人意料的好，以400+的成绩成功上岸。孙配返

二、 择校原因

湖南师范大学高等教育学专业是国内设立较早的高等教育学研究生专业，1998年获硕士学位授予权，1999年开始招生；2002年，本学科获得高等教育学博士学位授予权，形成了完备的高等教育学硕士、博士研究生培养体系，成为我国高等教育学专业高级人才培养的重要基地。多年的努力，本学科具备了卓越的学术带头人和高水平的教师队伍。教育学科总带头人张楚廷教授以丰富的高教管理实践，长期磨砺形成的理论功底，跨学科的理解能力，以及对高等教育的酷爱和勤奋耕耘，形成了高教研究系列成就，在学术界享有盛誉。教师队伍中有教授14名，副教授和博士12名，教授中包括高晓清、常思亮、黎大志、廖湘阳、钟云华、彭道林、刘旭、王向红、蒋洪新、王战军、黄元国、肖湘愚等，副教授与博士中包括上官剑、方明军、罗建国、李政云、杨九斌、刘宁宁、肖维、肖曙光、田野等。所有任课教师均具有博士学位。本学科注重夯实高等教育学理论基础，加强实践能力和创新能力的培养，研究生招生规模稳步扩大，研究生培养质量不断提高，取得了丰富且很有影响的研究成果。现本学科在高等教育原理、高等教育管理、研究生教育、比较高等教育等方向招收硕、博士研究生。

由于师资力量强大，所以有一定的报考难度，报考前需慎重考虑。

三、 专业课备考

规划

6月：一轮：以下三项同步进行，将每一项的任务细化到每一天①看基础课视频，补充笔记上②阅读参考书③做题(一刷)

7、8月：二轮：7月上半月，默写框架+题库二刷 三轮、四轮：7月下半月开始同步进行①三轮：看强化课视频+背诵第1轮，顺序：中教史外教史教心教原教研(较熟悉的科目先背)②四轮：看书+刷题，顺序：外教史教原教研中教史教心(不熟悉的放前面，不要和三轮的顺序重合)

9、10月：五轮：7.1-7.18背诵第2轮+题库四刷 六轮：9.21-10.16背诵第3轮(艾宾浩斯法)+题库五刷

真题：7月：一刷2010-2017真题，一天完成一套的1-2个题型10月：1上半月完成二刷，两天完成一套，分主观题和选择题；②下半月完成三刷，配合真题讲解视频，整理好错题七轮：①10.17-10.31背诵第4轮+继续完成第三轮艾宾浩斯法背诵应该完成的复习任务②整理好题库的错题③此轮开始我更换了记忆方式，出声踱步背诵默写框架的同时回忆细节

热点：①群里每天分享的热点文章(午饭后、午睡前)

②热点文集(晚饭后)我会把每天看的热点文章整理在备忘录里面，方便回顾每天写一个主观题，写在答题卡或者A4纸上，训练写字速度和排版全真模拟：10.13参加组织的2018年真题全真模拟，必须做好总结

11月：背诵第5、6、7轮+回顾题库的错题本：①五：11.1-11.14；②六：11.15-

11.21；③七：11.22-11.28(六、七轮是五轮的两倍速)，这几轮因为轮数加快且内容都比较熟悉了，不需要用艾宾浩斯，但是必须做到每天回顾前一天背的内容

测试题：一周一套，和一刷真题一样，每一套分题型完成，周日回顾总结，整理好错题.继续10月则饥的热点复习方法

全真模拟：11.25参加组织的2019年真题全真模拟，必须做好总结

12月(11.29-12.2325天冲刺阶段)：

背诵第8、9、10、11、12轮：11.29-12.23一天一本，顺序：原中外心研量难点：①11.29-12.12筛选出不熟悉的板块，编序号量化，分配到每一天消化哪些，也就是第一轮查漏补缺，按艾宾浩斯法记忆(筛选方法：回忆法，卡壳的地方记录下来)

②第二轮查漏补缺：12.13再次筛选，12.14-12.23继续按艾宾浩斯法记忆错题集：12.14-12.23回顾题库错题集、真题错题集、周检测颗错题集

资料

1. 《中国教育史》孙培青主编，第四版，华东师范大学出版社，2008.

2.《外国教育史教程》吴式颖，李明德主编，第三版，人民教育出版社，2015.6.

3. 《教育学》王道俊，郭文安主编，第七版，人民教育出版社，2016.6.

4. 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，第三版，教育科学出卖闭版社，2014.12.

5. 《当代教育心理学》陈琦，刘儒德主编，第三版，北京师范大学出版社，2007.3.

6. 《教育研究方法导论》裴娣娜著，安徽教育出版社

四、 英语备考

我的英语学习主要可以分为单词、阅读、作文三个部分。

首先介绍一下自己的情况，我个人英语成绩比较好，四六级都是裸考通过的，所以我在英语上花的时间不算多，最后英语二也考到了80+。我是九月份才正式开始学习英语，这一点大家可以根据自己的情况进行调整，英语比较好的人可以多花一些时间在其他科目上，英语基础没那么好的人就可以早点开始。

首先说一下单词。我是采用墨墨背单词+摘抄真题单词的方式进行的。一方面通过背单词的软件拓展自己的词汇量，吃饭的时候、睡前刷一刷。而摘抄真题单词更有针对性，近年来的真题中很多单词都是重复的。

至于阅读和完型，这两个我是放在一块学的。英语二比英语一要简单，加上为了节约时间，我只做了英语二的真题。九月中旬开始到十月底，我做了英语二的所有阅读和完型，基本上都是每天做两篇，摘抄出了所有我不认识的单词，每天抽半个小时左右进行背诵。

我用的是张剑的黄皮书，在做题的过程中，我非常注意对错题的分析。第一次做阅读的时候我不会直接在真题上写，最开始的时候我四篇阅读大概会错3～5个。错了之后我会认真思考错误的原因是什么——是因为有单词不认识还是因为自己理解错误，还是因为粗心等等，如何对症下药。一段时间后我的正确率提高了很多，于是也没有去看其他老师的课程了。

作文的话我稍微整理了一下模板，不过更多的是整理自己的英语写作思路。每一段开头怎么写，怎么安排内容，使用哪些语法和句式，不同的题型应该怎么表达。个人比较推荐王江涛老师的作文书，对我学习作文有很大的帮助。

在上考场之前，我整整刷了三遍英语二的真题，确保每一题都知道答案和解题思路。最后成绩也还是不错的。不要迷信学习方法和学习时间，适合自己的才是最好的！

五、政治备考

我本人是一个理科生，在考研之前对政治几乎没有太多了解。我的政治学习大概分为三个阶段。

第一阶段：打基础（8月中旬—10月中旬）

说考研政治，肯定要提到肖秀荣老师的书，相信大家都很熟悉了。我个人习惯把看政治网课作为学累了的时候的一种放松方式。

在这段时间里，我每天学习政治的时间大概是两个小时左右，具体的时间点没有规定，其他科目学累了就看一下政治网课。首先我会开1.5倍速看完网课，同时翻看肖老师的精讲精练，适当地标记重难点，并补充做笔记。然后做1000题，对答案，更正，觉得比较难理解的地方就翻书或者利用搜索引擎看具体解析。

一定要把网课和做题结合起来！不要以为只要看网课就可以了，因为不做题的话过段时间回过头来就会发现什么都不记得了。

此外，微博、B站等地方都有很多UP主分享一些比较清楚比较系统的政治笔记，大家可以搜索一下，很合适睡前看一看回顾知识点。

第二阶段：复盘（10月中旬-11月底）

1000题的重要性应该不需要赘述了，但还是想提醒一下不要以为1000题只要做一遍就够了。进入十一月之后，我开始二刷1000题，重点学习的地方就是重复的错题和依然不太清楚的重难点，认真分析错误的原因，巩固对知识点的理解。第三遍我就是只看重复的错题和标记的重难点，避免犯同样的错误，丢掉该得的分。

第三阶段：冲刺（12月）

12月，肖四肖八都已经出来了。一般来说肖八先出肖四后出，不管是哪一本一定要牢牢吃透每一个选择题，对于错题一定要定时回顾，没事的时候就看一看翻一翻，加深印象。另外可以多看看公众号或者学习博主出的时政选择题汇总，我当时是跟的B站的空卡。对于后面的答题就牢牢抱紧肖爷爷的大腿，不会错的！肖八我个人感觉没必要背，毕竟作为新传考研er，专业课背诵的压力已经够大了。但是！一定要在上考场之前把肖四背的滚瓜烂熟！哪怕压不到原题也绝对不会无话可说。

关于答题技巧主要注意以下几点：

1、注重卷面分，答题字迹工整

卷面分有多重要相信大家对卷面分都早已过分清楚，但是在考场还是我行我素，常常忽略这一点。但其实，电脑识别阅卷，对字体的要求变得更加严格。

阅卷老师每天坐在电脑前要面对这几百份的试卷，批改速度也比较快，基本上就是看的都是关键词，如果学生的字迹潦草写一大片，很难抓取答案中的关键性语句，显然是很容易失分的。

2、写清关键词，不做无用功

很多同学在答题时，总喜欢一点点的推理，在得出结果之前，已经把整个答题框写满，全是过程，写到最后正确答案都没得写了，所以，在答题的时候不需要做太多铺垫，有一说一，将涉及到的知识点答出来就可以了。写太多没用的答案，不仅浪费自己的时间，而且还容易让阅卷老师找不到重点，相当于自己给自己挖个坑。

3、条理清晰，标清序号很重要

相信经过十几年的考试经历，大家在答题时都会表情序号，分点罗列。其实这也是答题中最好的办法，清晰的表达出自己想要表达的内容，同时也能让阅卷老师一目了然。

4、凸显专业领域的术语

在写答案时，涉及到知识点最好用书面语或者专业术语表达出来，对专业语言要有一定的驾驭能力，不能通篇答案都是大白话。

关于心态

最后也是很关键的一点就是心态，我感觉我的心态还不错，到了考研冲刺阶段，虽然偶尔会有紧张感，但是我会马上说服自己，你紧张也没有用，只不过是在浪费时间而已，你有这个紧张的时间还不如多背几遍书。总之，你只管努力就好，不要去想结果，即使最后结果不如人意，至少不会后悔，因为你真的努力过，奋斗过。

最后说说复试的时候会不会有歧视的问题。我知道，有些同学会担心自己本科出身不好，怕在复试的时候会有歧视，我想说，打铁还需自身硬，只要你够优秀，只要你有能力，只要你有自信，没什么不可能的。

在此，我想说就我经历过的而言，湖南师范大学没有歧视本科出身。我本科是三本，但是在复试的时候老师真的很好，一点都没有歧视，相反，老师还说高考也有很多偶然因素，一次考试并不能决定什么，也并不会就因为一次失利而否认你之后的努力，听到这些话，我真的很感动也很感激老师。

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