清华大学校长梅贻琦名言[清华大学前校长梅贻琦说过,大学非大楼也]

“大学，非大楼之谓也,乃大师之谓也”是梅贻琦什么时候说的

1931年12月3日，梅贻琦上任国立清华大学校长时就职演讲中的一句话，原话为“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”

大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也这句话出自哪里？

大学者非谓有大楼之谓也有大师之谓也出处如下清华大学校长梅贻琦名言：

这句话出自梅贻琦。清华大学校长梅贻琦。他留下一句名言：“所谓大学者清华大学校长梅贻琦名言，非谓有大楼之谓也清华大学校长梅贻琦名言，有大师之谓也。”

梅贻琦校长的话一语中的。确实，大学之大，不在书多，更不在楼高。书再多，没有看得懂的人，也是暴殄天物清华大学校长梅贻琦名言；楼再高，不是为师生服务，也是形同虚设。后来，梅贻琦的这句经典名言，常常被文人学者们引用。

清华校长梅贻琦的特点：

梅贻琦个性沉静，寡言、慎言，他的学生曾作打油诗：“大概或者也许是，不过我们不敢说，可是学校总认为，恐怕仿佛不见得。”叶公超用“慢、稳、刚”三个字形容他。

梅贻琦受到清华师生校友很高的评价：“提到梅贻琦就意味着清华”，“梅贻琦是清华永远的校长”。

评价梅贻琦的一段话有哪些？

　对梅贻琦的相关评价整理如下：

1、梅贻琦个性沉静，寡言、慎言，他的学生曾作打油诗:"大概或者也许是，不过我们不敢说，可是学校总认为，恐怕仿佛不见得。"叶公超用"慢、稳、刚"三个字形容他。

2、梅贻琦受到清华师生校友很高的评价:"提到梅贻琦就意味着清华"，"梅贻琦是清华永远的校长"。

3、陈岱荪:梅贻琦一直是清华的教授，从感情上和对教育的基本观点上说，他和广大教师们是一致的。他平易近人，作风民主，学校大事率多征求教师意见，这也和的谦逊的性格有关。……保留清华这块净土这是他和全体教师的共同愿望。

4、陈寅恪:假使一个政府的法令，可以和梅先生说话那样谨严，那样少，那个政府就是最理想的。

5、张静愚:凡是和梅校长接触过的人，都知道他是一个沉默寡言的人，无论在任何时间任何地方，他都不肯轻易发言，甚至与友好或知己相处，也是慎于发言。但当某种场合，势非有他发言不可，则又能款款而谈，畅达己意，而且言中有物，风趣横生。

6、梅贻琦出任清华校长期间，奠定了清华的校格，为清华大学做出了不可泯灭的贡献。期间，对师资人才进行严格遴选和延聘，推行一种集体领导的制度。 他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪一起被列为清华百年历史上四大哲人。

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“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”(梅贻琦 )是什么意思？

意为：一个大学之所以成为大学，并不在于它有多少幢大楼，而在于它有多少个大师。

这里的“大楼”指代的是兴办大学的物质条件，“大师”指的是学识广博，占居学术拔尖地位，道德完善，人格高尚的老师。梅贻琦校长所说的“非谓有大楼之谓也”只是强调兴办大学的关键条件不决定于物质，更重要的是要有高素质的师资队伍。这表现了梅校长以人为本的办学理念。

在20世纪的上半叶，谁能满足所有清华学子们提出的5大苛刻条件：无党派人士、学识渊博、人格高尚、确实能发展清华、声望素著。谁能担此大任？著名教育家张伯苓先生的高足——梅贻琦，临危受命，接受调令，在1931年出任国立清华大学校长。从那年起他与清华命脉相连，他成为清华永远的终身校长。

至今在教育界仍然发出振聋发聩之音的名言——“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”

是梅先生上任后对全体清华师生说的一段话，一向寡言的梅先生字字珠玑，铿锵有力，他将一个大学的师资力量，提到了前所未有的高度。他本人为这座大学请来了无数的大师，并为中国培养出了8位两弹一星元勋，172位中国科学院、中国工程院院士，2位诺贝尔奖得主。这就是梅贻琦，清华大学历史上那颗永远熠熠生辉的巨星。

所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也(梅贻琦 )是什么意思

1、意思：什么是大学呢？不是说有高楼就叫做大学的，而是有大师才能被称为大学的。强调了好的老师的重要性。

2、出处：1931年梅贻琦任清华校长的就职演说。

3、背景：

1931年，在清华校长连续易人、局势动荡不定的情况下，梅贻琦奉调回国担任校长，稳住学校的局面，开创了清华大学的黄金时代。就职演讲中说了这句话。

当年梅先生回国担任校长时，正是美金升值、学校经费绰绰有余的时候。为此，各院系除了大量购买图书仪器外，校园内还有一股大兴土木之风。因此，他在就职典礼上说这句话，是要强调大学的好坏取决于大师的多少，而不是大楼有多高。

对于当时的清华大学来说，其有特殊情况，清华的校园在建设时已经规划完成，学校由于庚子赔款又有充足的财力，当时的人才流动性也比较好，所以能够引进当时的知名学者。因此，对大学来说，大师最重要，但大楼也不能没有，如果没有的话就难以吸引大师。

扩展资料：

梅贻琦演讲对现代办学的启示：

现在理解“大楼”，应该指的是现代化的教学科研设施，是物质条件，是硬件。梅贻琦也说“我们要向高深研究的方向去做，必须有两个必备的条件，其一是设备，其二是教授”。

也许对梅贻琦校长这句话准确的理解应该是：大师很重要，但现代大学没有大楼也不行，不能把两者对立起来。办大学的目的只有两个，一是研究学术，二是造就人才。学术造诣，是不能以数量计较的。

再看现在的所谓大师，学问变得越来越热闹，大师变得越来越华丽，头衔变得越来越冗长。从老实本分的知识分子成为混迹社交的高手，游走在各种团体，极尽脑汁写学术论文，想尽办法评职称搞头衔，真正能够成为经典，百世流传的文章寥寥无几。早已与民国大师，那种安静祥和、心无旁骛的治学观念相去甚远。

这段话更是提醒教学者应注重自身的学术修养，安心教书育人。

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